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河南郑州高中生用哑铃砸死母亲 称砸死妈妈不后悔

高中生不堪压力用哑铃砸死母亲 称不后悔(图)

 河南郑州高中生用哑铃砸死母亲案发现场

  河南郑州高中生用哑铃砸死母亲,归案以后,犯罪嫌疑人交待,是因为不堪学习压力,不堪母亲严格的学习要求用哑铃砸死妈妈,高中生砸死妈妈称不后悔,以后不用学习了。

  长时间压抑之下,血浓于水的亲情,最终被扭曲成血淋淋的现实。“妈,我给你准备了一样东西,你把头低下,把眼睛闭上不准看。 ”今年2月7日,当妈妈再次数落其学业后,河南郑州的高二学生成才(化名)突然说。

  妈妈听了话,闭上眼睛,低下头。成才趁机举起准备好的哑铃,砸向妈妈……

  哑铃砸死母亲的高中生升学轨迹

  1995年1月16日,成才出生在郑州市一个工人家庭。在父母眼里,学习成绩好的他非常优秀,亲戚、邻居提起他也赞不绝口。

  成才就读的高中是一所名校。这所高中每年都有几百个学生考入重点大学,不少初中毕业生以考上这所学校为荣。成才一上高中,妈妈郭某就在学校附近租房,把家搬了过来。

  郭某把全部精力投入到儿子身上:早上吃完饭,骑电动车送儿子上学;中午放学接儿子回来,吃完午饭送走;晚上10点下晚自习后再接回来。

  成才在学校表现良好,还是班里的体育委员。成才最好的名次是班里第21名,全校第91名。按照老师的说法:“在我们学校排名前600名之内的学生,都能上重点大学。 ”

  平时,成才一家人的花销全靠当工人的爸爸。为保证儿子的学习,郭某省吃俭用,在儿子日常学习的空隙,还给他报了补习班。“妈妈给我报了4个补习班,一个语文班、一个数学班、一个英语班、一个物理班。到了今年寒假时,改成了两个化学班、一个语文班、一个数学班、一个英语班。整个寒假都在补习,过年前补习到腊月廿八,年后初五就开始上补习班,中间休息的几天都是在家写作业。 ”成才说。

  用哑铃砸死母亲还割喉勒脖

  2月7日,刚过完元宵节,成才的学校正式开学。写完作业的成才正准备休息,妈妈说他的学习状态不太好,问他的学习计划是什么,准备考什么大学。成才没有理会,妈妈就开始数落他。

  成才说:“我说不出来,我根本不想学习,所以没有什么学习计划。过了一会儿,她开始吵我,我就准备杀死她。 ”

  成才说,为了确保妈妈死,他用哑铃砸了两下妈妈的头,然后用一把裁纸刀割了两下妈妈的喉咙,又用鞋带在妈妈的脖子上缠了两圈,并且打了个结。确定妈妈死亡后,他用被子盖住尸体,然后就去学校了。

  2月11日中午,成才的爸爸上了4天班后回到家,看到桌上已经做好的午饭,但是没有看见母子俩。他来到儿子的房间,发现妻子在床上斜躺着,身上盖着被子。他把被子掀开,只见枕头上和枕头旁都有血。

  此时,成才的妈妈已死亡4天。法医鉴定认为,郭某是被他人用钝器打击头部、鞋带勒颈致颅脑损伤合并机械性窒息死亡。

  当天,成才被抓获归案。 2月22日,郑州市中原区人民检察院以涉嫌故意杀人罪批准逮捕成才。

  初二就曾有过杀母心

  “我怎么也想不到我儿子会杀他妈妈。 ”成才的爸爸痛苦地说,“我想可能是因为妻子平时对儿子管得太严了,整天都逼他学习,节假日也得上补习班,没有一点玩的时间,让儿子压力太大,造成他心理扭曲。 ”

  爸爸说,妻子性格外向,对儿子责任感强,一直在家带儿子,没有上过班。妻子对儿子的要求非常严格,学习抓得很紧。因为学习的事,娘俩经常吵架。

  “我上初二时,因为学习成绩下滑,就有过杀死她的念头。她管我学习比较多,和她吵过很多次。 ”成才归案后说。

  “整个寒假都是在补习。过年后,我就又有了杀死她的念头。 ”成才说,正月十二前后,他拿出哑铃,准备砸倒妈妈。听说爸爸正月十五去上班,要三四天才回家,他准备在正月十六那天杀死妈妈,这样就不会很快被爸爸发现。

  办案人员问成才,是否后悔杀死妈妈?成才随口答道:“不后悔。我可以不用学习了,不用压力那么大了。 ”

  高中生砸死妈妈警世

  教育远非考试那么简单

  12年前,在浙江金华,也发生过一起相似的杀母案。

  17岁的徐力当时上高二,由于爸爸长期在外地工作,他从小到大基本上是在妈妈的悉心照料下成长。重压之下的徐力感到妈妈管得太严,而且提出的目标无法实现,深感委屈和压抑。因对妈妈的管束不满,2000年1月17日,徐力拿铁榔头活活砸死妈妈,后被判处有期徒刑15年。

  去年11月12日,武汉汉阳高二学生徐鑫举刀砍向父母,妈妈被砍死,爸爸重伤。

  徐鑫的爸爸说,徐鑫原本成绩很好,但是,“电脑害了他”。为让孩子安心读书,爸爸将电脑放到姑姑家,并骗儿子说电脑卖了。“就为这,儿子经常和家人吵架,越吵越厉害,没想到最后用菜刀砍人。 ”

  郑州大学一位学者说,成才杀母案虽然是孤立的案件,但又带有一定的普遍性和必然性,应该借此反思整个教育制度。

  从此案中不难看出当前教育制度存在的一系列弊端:应试教育扭曲了学生的心理,也扭曲了家长的心理学生在考试重压下得不到任何途径的心理宣泄,家长在高考为王、望子成龙的心理压迫下,将希望变成了“狂热”;应试教育所突出的分数至上,让学生本应享有的道德教育、心理教育、法制教育退居其次甚至在课程表中无立足之地。教育,远非考试那么简单。

(责任编辑:温州在线)