调查显示仅一成中学生上网为查学习资料

　　网瘾成为许多家长和老师头疼的问题，而在校初中生对网络如何看待？他们上网主要做些什么？近日，记者对南京航空航天大学附属中学的学生进行了现场随机抽样问卷调查，共发放问卷100份，回收有效问卷97份。调查结果显示，大多数学生上网主要是为了娱乐，仅有一成学生是为了学习查资料。

　　调查结果显示，89%的学生表示家里有电脑可以上网；11%的学生表示家里没有电脑可以上网。不难看出，学生接触网络已经很普遍了。同时，81%的学生选择在周末或者假期上网。

　　学生每次上网时间是多长呢？15%的学生选择了“1小时以下”；42%的学生选择了“1-2个小时”；30%的学生选择了“2-4个小时”；每次上网时间超过4个小时的学生占13%。这表明，上网已经成为学生学习生活中很重要的一块。

　　“你上网会征得家长的同意吗？”38%的同学称，由于父母对自己上网控制严格，每次上网都要征求家长的同意；12%的同学称，父母对自己上网的事情从不过问，所以上网也不需要征求家长同意；50%的同学选择了“有时会，有时不会”。显然，孩子们的上网次数和时间，一定程度上取决于家长的态度。

　　本次调查还涉及到学生们对网络的认知问题。在“你觉得网络对你的成长重要吗？”这个问题上，65%的学生认为，网络作为学习、娱乐、交流的工具，对自己的成长非常重要；35%的学生选择了“重要性一般”；没有学生认为网络一点都不重要。网络是一把双刃剑，接触网络对学生是好是坏？38%的学生选择了“利大于弊”；62%的学生认为网络带来的影响因人而异；没有学生选择“弊大于利”这个选项。

　　既然大多数学生认为网络对自己的成长非常重要，那么他们上网主要做些什么呢？15%的学生选择“聊天”；31%的学生选择“浏览网页阅读信息”；38%的学生选择了“听音乐、看电影”；6%的学生选择了“玩游戏”；选择“查找学习资料”的仅占10%。可以看出，娱乐是多数学生的上网动机。

　　调查中，33%的学生表示，周围上网成瘾的同学比较多；52%的学生称，周围只有极少数同学沉迷网络；15%的同学就此表示“没有”。21%的学生认为是因为学习压力大，为了缓解压力导致兴趣转移到网络形成了网瘾；6%的学生认为网瘾是因为受到不良网络信息的影响；67%的学生觉得网瘾成因应该是“自制能力不强”；分别有2%和4%的学生把网瘾归结为“学校引导不力”和“家庭教育不当”。