调查称中国学生最精神日本孩子爱打盹(图)

　　本报讯 据日本媒体今晨报道，8日，日本青少年研究所公布了一项中日韩美四国高中生的调查显示，日本高中生上课时打盹的比例最高，达45%，这充分反映出了日本学生对学习的消极态度，而中国学生打盹的仅有4.7%，是四国学生中课堂学习行为最积极的。

　　该研究所于2009年6至11月期间，对中日韩美四国共6173名高中生进行了一项“学习意识与状况比较研究”的调查，目的是为了在国际视野下认识本国高中生的学习意识和学习状况。

　　负责调查的研究人员分析称：“也许日本高中生认为学习和自己的未来联系并不大，正在丧失学习热情。”

　　日本学生上课爱打盹

　　调查中，关于“上课是否打盹”的问题，将近一半的日本学生回答“一直”或者“有时”，比例最高。而中国学生上课打盹的调查结果远远低于其他三国。

　　除此之外，中国学生在上课时，爱和同学说话的人数、发短信或看课外书人数以及发愣走神的人数都是四国学生中最少的。

　　专家分析

　　今天上午，中国青少年研究中心少年儿童研究所赵霞博士分析说，中国教育的传统是重视学习纪律，特别看重学生从小个人学习习惯的培养，打盹是违反纪律的。

　　“但过于严格的学习纪律，一定程度上会限制孩子的思维，应该给学生尽可能宽松的环境。”赵霞博士说。

　　美国学生发言最积极

　　数据统计发现，中国上课积极发言的学生仅次于美国，位居第二。

　　据了解，日本和韩国近半数学生上课时几乎不发言。如果不能理解上课内容，很多日本学生就会表示“随它去”。

　　上课时认真记笔记的学生也是中国最多，达到九成以上，而韩国只有三分之二的学生这样做。

　　专家分析

　　赵霞博士分析认为，中国孩子发言积极的比例很高，与这些年来一直强调课程改革有关，中国课程改革取得了很大的进步。

　　日本比较看重传统的学习方法，与日本民族的严谨相关。但日本孩子课堂发言不积极主动，也与其国民的服从、沉默、被动接受有关。

　　韩国学生最不爱做作业

　　据调查，不爱做作业的韩国学生比例最高，之后是日本。相比之下，美国和中国学生中的这一人数则显得凤毛麟角。

　　中国高中生补充学习的时间也是最多的，只有6.8%的学生几乎没用更多的时间来学习。 (责任编辑：温州视线老金)